跑跑卡丁车手游测试:“名師引領助力成長”培訓心得

媽咪愛嬰網 跑跑卡丁车手游测试资格 www.ittzq.icu 2016年12月28日 09:19:59幼教園地論壇

跑跑卡丁车手游测试资格 www.ittzq.icu   通過一天緊張而充實的學習,我受益非淺,特別是對班主任工作的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態度端正、學習專注。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。

  下面我談幾點體會:

  一、新形勢下的教育教學改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質,提高個人的綜合素質,不斷適應教育教學改革工作的需要。王曉英老師的從教經歷和對教育的執著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育。現在的課堂不再是從前的簡單的"授受關系",而要用智慧打造"靈動課堂",所謂的"靈"就是充滿靈性,用智慧去召喚孩子們求知的心靈。我明白了,想要打造"靈動課堂"就要緊扣課標,用好課標。我覺得上課的時候導入很重要,一定要引人入勝,扣人心弦;中間的學習過程一定要高潮迭起,有亮點;最后結尾呢,就要余味無窮,余音繚繞。

  二、要謙虛謹慎,不要傲氣。這是郭瑞英老師給我的深刻印象。我從郭瑞英老師迷人的笑容里深深地感受到:班主任真的是一縷溫暖的陽光。我深刻的感受到了無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識,遇事多商量、多溝通,經常性地交流思想,交換意見,調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用?;崾菇萄Ч盞絞擄牘Ρ兜淖饔?。必須熱愛自己的教育對象--學生。

  教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,"差生"之所以 "差",原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮,都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的"差生",更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生"向師性"。這樣,才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。

  班主任工作的確是一份非常辛苦的工作,如果用愛心這一個世界最美的"調味料",那么艱辛的工作也會變得有聲有色,有滋有味。所以,我們要對每一個學生多一點關愛與等待。我覺得,作為一個老師對孩子一定要有耐心,每一個學困生,都像是一直上帝派給我的"小蝸牛"我要牽著他們走向前方,途中我會聞到芳香,我會看到希望!所以,有一種教育叫做等待,我愿意陪著每一只小蝸牛進步!

  三、我認為,好教師首先必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的是教育,靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點,才能激發對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

  四、隨著信息技術的迅速發展,人類正在進入信息社會。聽了黃小平老師的"教師信息技術應用能力提升的微課制作"一課,我深刻的認識到:在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發展的要求,也是教師教學自我提升的需要。"嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老"是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業成長。

  教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養適應新環境的能力,才會使自己重視終身受益。教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。

  五、一個好教師還必須十分重視"言傳"外的"身教",要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。


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